格思里认为学习的实质是（ ）。

• A、学习是旧反映的获得和同化与顺应间的变化
• B、学习是新反应的获得和刺激与反应间力量的变化
• C、学习是肌肉动作与各组刺激要素之间形成的联结
• D、学习是新反应的获得和同化与顺应间的变化

（ ）旨在了解儿童发展中某些特征或方面的发展现状，或学前教育中某些现象问题的基本现状。

• A、现状调查
• B、相关调查
• C、原因调查
• D、追踪调查

简述智力技能分阶段练习时的注意事项。